Description

Según La National Association of State and Land Grant Universities; ¿Depende del sector educativo superior preparar líderes capaces de guiar las fuerzas internacionales de la economía, la política y el ambiente social del siglo XXI. Es este el objetivo último de la educación internacional¿. Esta tesis es un análisis exploratorio y descriptivo que examina los componentes de la internacionalización de la Educación Superior en México con énfasis en el comportamiento de la internacionalización del currículo. Así como los elementos, factores o políticas que inhiben o fomentan dicha internacionalización, a través de dos casos de estudio: la Universidad de Guanajuato en México y el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey en la implementación del programa ALFA-Tuning. Los datos fueron recogidos a través de revisión teórico-documental y de entrevistas semi-estructuradas a actores clave en el tema. La indagación se basa en técnicas cualitativas. Los resultados arrojan información sobre los incentivos que las universidades citadas tuvieron para inscribirse en el programa ALFA-Tuning, el procedimiento de inscripción y las dificultades para implementar este mecanismo.

Langue

es

Version

Broché

Date de sortie initiale

31 octobre 2011

Nombre de pages

168

Illustrations

Non

Personnes impliquées

Auteur principal

Deborah Monroy Magaldi

Editeur principal

Editorial Academica Espanola

Informations sur le fabricant

Nom du fabricant

OmniScriptum SRL

Adresse du fabricant

Str. Armeneasca 28/1, office 1 | 2012| Chisinau| MD

Adresse électronique du fabricant

info@omniscriptum.com

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10 mm

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10 mm

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152 mm

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152 mm

Livre d‘étude

Oui

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254 g

EAN

EAN

9783846565322

Sécurité des produits

Opérateur économique responsable dans l’UE

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Catégories

Éducation et Didactique

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Disponibilité

Disponible à l’adresse suivante

Langue

Espagnol

Type de livre

Paperback