Description

Se observa una problemática reiterativa en distintas instituciones… ¿Dónde está la actualización de los Educadores?, ¿Porqué utilizar métodos arcaicos en niños y niñas de tiempos mas globalizados?, ¿Dónde queda la investigación, la indagación, la exploración, el querer saber? Sin duda son algunas de las preguntas que nacen en esta investigación sobre la iniciación a la lectura y escritura en niños y niñas de Transición II, es por eso, que se realizan entrevistas ha algunas Educadoras de Párvulos de instituciones Municipales, Subvencionadas y Particulares; de este modo conocer sus estrategias de mediación con respecto al Ámbito de Comunicación. Sabiendo ya, que es un área fundamental para el desarrollo integral de todos los niños y niñas. La idea principal es generar ruido en los profesionales que lleguen a leer nuestra investigación, provocar algo de cambio en los que aún trabajan de este modo y también fortalecer y empoderar a quienes han podido ir cambiando sus estrategias junto con la evolución de nuestros párvulos.

Langue

es

Version

Broché

Date de sortie initiale

16 novembre 2020

Nombre de pages

148

Personnes impliquées

Auteur principal

NAARA ROJAS

Deuxième auteur

Fabiola Guzman

Editeur principal

Editorial Academica Espanola

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Libri GmbH

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gpsr@libri.de

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152 mm

Livre d‘étude

Oui

Longueur d’emballage

229 mm

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229 mm

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227 g

EAN

EAN

9786202812801

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Disponibilité

Disponible à l’adresse suivante

Langue

Espagnol

Type de livre

Paperback